viernes, 30 de octubre de 2020
jueves, 29 de octubre de 2020
ACTIVIDADES DIARIAS
Jueves: 29/10
1.
Ed. Visual cont.: la forma
·
Propuesta pedagógica: luego
de observar la obra conserva los colores, pero modifica las formas humanas.
1. 2° ENCUENTRO DE ARTICULACIÓN NP-NI
1.
PARA LOS ALUMNOS SIN
CONECTIVIDAD O DIVERSIDAD ÁULICA (LEÉ O ESCUCHÁ LEER, EL RELATO) *
➔
Luego conversa con un familiar: ¿De qué trata la historia? ¿Qué
personajes se mencionan? ¿Qué le ocurre a cada uno?
➔
EN CARTELES ESCRIBÍ EL NOMBRE DE LOS PERSONAJES DE CUENTOS QUE
SE MENCIONAN EN LA HISTORIA. LUEGO PÉGALOS A TU PANEL DE PALABRAS CONFIABLES.
INICIO:
-Se dará inicio a la clase mostrándole una “bolsa misteriosa”.
¿Saben por qué es
misteriosa? Porque adentro había un montón de personajes de cuentos que se
escaparon, pero al salir corriendo rápidamente perdieron algunas de sus
pertenencias ¿Quieren ver quiénes eran estos personajes?
-Iremos sacando distintos elementos de la
misteriosa bolsa: una pluma (El patito feo) una capa roja (“Caperucita Roja”),
una bota(El gato con botas)
un pedazo de madera y
martillo (“Los tres chanchitos)
- Los alumnos deberán
indicar a qué personaje de los cuentos tradicionales corresponden cada objeto.
Una vez que adivinen, se mostrará una imagen del cuento, que se corresponde con
los objetos.
DESARROLLO:
Para continuar, compartiremos pantalla
mostrando las imágenes en un power point y mientras los niños escuchan la
historia de los personajes de diversos textos:
* “Cuentos tradicionales
en época de pandemia”.
LA CUARENTENA ES PARA TODOS ASÍ QUE EN ESTE CUENTO QUE LES
CUENTO... CENICIENTA LIMPIA EL PISO TODOS LOS DÍAS CON ANTIBACTERIAL,
EL GATO CON BOTAS COMPRÓ POR INTERNET OTRO PAR NUEVO ASÍ
PUEDE DEJARLAS AFUERA ANTES DE ENTRAR A SU CASA, LE DIJERON QUE EL VIRUS VIVE
EN LA SUELA DEL CALZADO.
CAPERUCITA SALIÓ CON UN PERMISO ESPECIAL PARA PODER ASISTIR
A SU ABUELA QUE ESTÁ PASANDO EL AISLAMIENTO SOLA.
LA BELLA DURMIENTE? YA SABEN, LA BELLA DURMIENTE DURMIÓ
TODA LA CUARENTENA.
NO SE PERMITEN VISITAS ASÍ QUE EL CHANCHITO DE LA CASA DE
LADRILLOS NO PUDO RECIBIR A SUS
HERMANOS, BUENO, IGUAL EL LOBO TAMBIÉN CUMPLÍA LA CUARENTENA Y NO SALIÓ.
EL RATÓN PÉREZ LES HIZO TRANSFERENCIA POR HOME BANKING A
CAMBIO DE LOS DIENTES QUE LOS PAPÁS ENVIARON CON UN DELIVERY AUTORIZADO.
MANUELITA, ¡¡¡UUY POBRE MANUELITA!!!! NO LOGRÓ VOLVER SU
VUELO DE PARÍS FUE SUSPENDIDO AHORA ESPERA UNA REPATRIACIÓN PARA VOLVER A VER A
SU TORTUGO QUE LA ESPERA EN PEHUAJÓ.
ROBIN HOOD LLEVA ALIMENTOS A LOS MÁS NECESITADOS, HAY MUCHA
GENTE QUE NO PUEDEN SALIR A TRABAJAR.
TODOS LOS PERSONAJES
SUEÑAN CON EL DÍA EN QUE FINALMENTE PODAMOS VOLVER A ENCONTRARNOS Y LLENARNOS
DE MUCHOS, MUCHOS ABRAZOS.
Después, se aclararán las palabras
desconocidas:
HOME BANKING: Banca online,
es el concepto de banco sin salir de casa.
REPATRIACIÓN: Lograr que alguien o algo regrese a su patria.
Por
último, dialogaremos sobre: qué personajes se mencionan en esta historia, qué
le ocurrió a cada uno, etc.
CIERRE:
Para
finalizar, le pediremos a los alumnos que escriban sobre las hojas solicitadas
con anticipación y con el fibrón, el nombre de los siguientes personajes que
aparecen en el relato: CAPERUCITA ROJA, GATO CON BOTAS, EL RATÓN PÉREZ.
Se les pedirá a los niños anexar sus carteles
al Panel de palabras confiables.
1.
Ambiente Social y Natural
cont.: Aproximación a algunas de las características de
los objetos y materiales.
· Propuesta
pedagógica: Hemos visto el sistema solar y los planetas que los
componen. Busca sus nombres en la sopa de letras.
VIDEO DE LA ACTIVIDAD (HACER CLIC AQUÍ)
1.
Literatura:
Escuchar recitado y
lectura de poesías y cuentos variados.
·
Propuesta: Leer y compartir en familia, luego
piensa que otro animal podría haber sido el protagonista de esta poesía.
VIDEO DE LA ACTIVIDAD (HACER CLICK AQUÍ)
miércoles, 28 de octubre de 2020
ACTIVIDADES DIARIAS
Miércoles: 28/10
ACTIVIDAD A
DESARROLLARSE EN MEET JUNTO A LA DOCENTE
1.
Ambiente Social y Natural
cont.: Aproximación a algunas de las características de
los objetos y materiales.
Propuesta pedagógica: observación de imágenes, video.
CUENTAME ¿Qué es el sol y para que le sirve a la tierra?
VIDEO DE LA ACTIVIDAD (HACER CLICK AQUÍ)
ACTIVIDAD A
DESARROLLARSE EN MEET JUNTO A LA DOCENTE
1.
Practicas
del lenguaje cont.: Producir la escritura de
algunas palabras incluidas en los textos Escribir y dictar diversidad de textos
en situaciones sociales.
Propuesta pedagógica:
1.
Matemática cont.: Exploración
y reconocimiento de las características de los cuerpos a partir de sus formas y
caras.
·
Propuesta pedagógica: construir los mismos, con escarba
dientes, palitos brochette, fosforo, masa o plastilina; lo que tengamos en
casa. Colócale el nombre a cada uno y tómale una foto.
1.
RECREO/JUEGO
1. Literatura: Escuchar recitado y lectura de poesías y cuentos variados.
·
Propuesta: leer en familia, luego te animas a
crear tu propio títere con los materiales que gustes.
martes, 27 de octubre de 2020
ACTIVIDADES DIARIAS
Martes: 27/10
1.
Ed. Visual cont.: la forma
·
Propuesta pedagógica: Luego
de observar la obra, cambia los triángulos por círculos.
1.
Practicas
del lenguaje cont.: Producir la escritura de
algunas palabras incluidas en los textos Escribir y dictar diversidad de textos
en situaciones sociales.
·
Propuesta
pedagógica: Pídele a un
adulto que te lea, luego contesta ¿cómo se llama la niña?
¿Qué animales le agrada y como se llama cada uno de ellos?
VIDEO DE LA ACTIVIDAD (HACER CLICK AQUÍ)
1.
Matemática
cont.: Exploración y reconocimiento de las características
de los cuerpos a partir de sus formas y caras.
Propuesta
pedagógica:
VIDOE DE LA ACTIVIDAD (HACER CLICK AQUÍ)
1.
Literatura:
Escuchar recitado y
lectura de poesías y cuentos variados.
·
Propuesta: Compartimos en
familia la poesía. Si gustas dibújala.
lunes, 26 de octubre de 2020
ACTIVIDADES DIARIAS
Lunes: 26/10
ACTIVIDAD A
DESARROLLARSE EN MEET JUNTO A LA DOCENTE
1.
Ambiente Social y Natural
cont.: Aproximación a algunas de las características de
los objetos y materiales.
·
Propuesta pedagógica: observación de imágenes, video. (pídele
a un adulto que te lea). Registra
¿Qué características tiene la luna, registra
el nombre de las 4 fases?
VIDEO DE LA ACTIVIDAD (HACER CLICK AQUÍ)
ACTIVIDAD A
DESARROLLARSE EN MEET JUNTO A LA DOCENTE
1. Matemática.
Cont.: Exploración y reconocimiento de las características de los
cuerpos a partir de sus formas y caras.
Propuesta pedagógica:
1.
LITERATURA: Escuchar recitado y lectura de poesías y
cuentos variados.
·
Propuesta: Leemos en familia y compartimos nuestras opiniones.
VIDEO DE LA ACTIVIDAD (HACER CLICK AQUÍ)
domingo, 25 de octubre de 2020
NUEVA SEMANA DE ACTIVIDADES
COMPARTIMOS UN NUEVO ENLACE PARA QUE PUEDAN DESCARGAR UNA NUEVA SEMANA DE ACTIVIDADES: https://drive.google.com/drive/folders/1eLjYxWsw3kGHnpNS_899EVKyEaKICOB1?usp=sharing
viernes, 23 de octubre de 2020
jueves, 22 de octubre de 2020
ACTIVIDADES SEMANALES
Jueves 22
1.
Ed. Visual cont.: La forma.
·
Propuesta pedagógica: Observa la obra de Lucila manchado; recréala
con los materiales que tengas en casa.
VIDEO DE LA ACTIVIDAD (HACER CLICK AQUÍ)
1.
Literatura cont.: Apreciar
textos literarios.
·
Propuesta didáctica: completa la imagen dibujando la mitad
faltante, luego registra el nombre de esta aventura.
miércoles, 21 de octubre de 2020
ACTIVIDADES DIARIAS
Miércoles: 21/10
ACTIVIDAD A
DESARROLLARSE EN MEET JUNTO A LA DOCENTE
1.
Ambiente Social y Natural
cont.: Aproximación a algunas de las características de
los objetos y materiales.
·
Propuesta pedagógica: observación de imágenes, video. (pídele
a un adulto que te lea). Registra
¿Qué características tiene el planeta tierra
para que la vida sea posible?
VIDEO DE LA ACTIVIDAD (HACER CLICK AQUÍ)
1. Prácticas del lenguaje cont.: Producir la escritura de algunas palabras incluidas en los textos Escribir y dictar diversidad de textos en situaciones sociales. Grupos consonánticos BR. Familia de palabras
· Propuesta pedagógica: unir con flecha la palabra a la imagen correcta
VIDEO DE LA ACTIVIDAD (HACER CLICK AQUÍ)
ACTIVIDAD A DESARROLLARSE EN MEET JUNTO A LA DOCENTE
1. Matemática
cont.: Exploración y reconocimiento de las
características de los cuerpos a partir de sus formas y caras.
· Propuesta pedagógica:
Sobre papel, cartulina o cartón, copiar los moldes, luego recortar los
bordes. Tenerlos listos para armar en la clase.
VIDEO DE LA ACTIVIDAD (HACER CLICK AQUÍ)
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